1、 小學高端到初高中，有必要為孩子開啟一個新的英語學習體系，以區別于陳舊并帶來痛苦回憶的“小升初體系”、“新概念體系”。這個體系豐富多彩，更適合新時代的青少年；它不急于應試，而是在原版外教閱讀教學中提高語言水平能力； 2、 無論北京市中考、高考，還是sat、托福、雅思等國際考試，閱讀為王、國內考試核心題目的原版化趨勢明顯，這已經成為成績好壞的關鍵分水嶺；“讀而不懂” 的現象只有通過原汁原味的語感與閱讀積累來解決； 3、 北京作為大都市，國際化教育傾向愈加明顯，語言教育更是如此。高中、本科、碩士出國讀書是孩子未來更開闊的選擇； 4、 通過外教課堂泛讀、精讀英文原版教材，攝入原汁原味的英語語言，實現素質英語教育；同時拓展人文社科、自然科學等方面英文閱讀視野、詞匯量及閱讀能力實現穩步積累與提升，聽說能力同步提高； 5、通過厚海5級的學習，英語達到**advanced水平,自然對接國外托福、雅思、sat、等考試，同時輕松越過國內中考、高考； 6、克服目前多數外教小班、一對一課過于隨便、過于口語化和幼兒化、不利于學習效果控制的缺陷，結合本土化的體系要求，構建體系教學的完整實施與質量監控; 7、適合北京本土化主流高端的中學課程，對接本土小升初與中學幾年的英語規劃； 8、培養思維、拓展知識面、興趣閱讀與英語應試能力同步提高； 9、嚴格分班考試，配套題庫科學測試保證水準整齊。